Escuela inclusiva. Textos y contextos para (re)pensar críticamente los pretextos para incluir
Bazán Campos Domingo (Comp.)
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Ficha técnica
ISBN: 987-987-771-040-3
Páginas: 208
Medidas: 22 cm. x 15 cm.
La escuela está
fuertemente interpelada a constituirse en un espacio educativo en y para la
inclusión, ya no sólo en términos de las denominadas necesidades educativas
especiales sino más bien en relación con desplegar procesos inclusivos que
legitimen la presencia en la escuela de distintas minorías y formas de ser y de
hacer, asentadas en los márgenes de la sociedad. Este desafío supone
transformar las políticas educativas y la cultura escolar.
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