Ficha técnica
ISBN: 978-950-808-585-6
Páginas: 288
Medidas: 22 cm. x 15 cm.
Este libro plantea
caminos, propuestas y reflexiones en torno a la enseñanza del lenguaje plástico
visual en los primeros años en instituciones educativas.
Es un texto
polifónico donde maestros, estudiantes y la autora relatan experiencias que se
analizan en búsqueda de sus sentidos, desafiando certezas y cuestionando
estereotipos. Desde allí interpela algunas prácticas, recupera tradiciones y
proporciona pistas y herramientas teóricas para construir formas lúdicas y
placenteras de acercar a los bebés y a los niños al arte, de acompañarlos desde
el afecto, respetuosamente en sus primeras experiencias en el lenguaje plástico
visual.
El libro convoca a
pensar en el jardín maternal como una oportunidad para la experiencia estética,
para la construcción de una mirada sensible y curiosa.
Propone a los
educadores comprometerse con el derecho de cada niño a disfrutar, explorar,
conocer, transformar, expresarse. Invita a dejar huellas y a saber descubrirlas
en cada bebé, en cada niño, en cada educador y en cada contexto en el que se
despliega ese encuentro.
El texto convoca a
pensar críticamente en la tarea de los educadores y las instituciones, en sus
miradas, su sostén y su escucha invitándolos a disfrutar en lugar de irrumpir.